





作品発表会では約半分の児童が発表しましたが、全員が、きっかけや工夫したところなどを分りやすく、大きな声で、話し言葉で発表していました。中には、実際に作った作品で遊んでみたり、万華鏡に見え方をモニターに映し出したりする児童もいました。そして、最後の感想交流では、ほとんどの児童が発表し、気に入った作品と理由を、2文で発表し、筋道を立てて発表していました。このように、参加者全員が、コミュニケーションについて学んだ成果を生かして、分りやすく発表をしていました。






作品発表会では約半分の児童が発表しましたが、全員が、きっかけや工夫したところなどを分りやすく、大きな声で、話し言葉で発表していました。中には、実際に作った作品で遊んでみたり、万華鏡に見え方をモニターに映し出したりする児童もいました。そして、最後の感想交流では、ほとんどの児童が発表し、気に入った作品と理由を、2文で発表し、筋道を立てて発表していました。このように、参加者全員が、コミュニケーションについて学んだ成果を生かして、分りやすく発表をしていました。